الأرصاد
-
الأرصاد اليمني يتوقع ارتفاع درجات الحرارة على المناطق الصحراوية والساحلية
توقع أجواء حارة أثناء النهار على المناطق الصحراوية والسهول الساحلية مع درجات حرارة عظمى تتراوح ما بين (32 – 38…
أكمل القراءة » -
“الأرصاد اليمني” يتوقع ارتفاع في درجات الحرارة
توقع المركز الوطني للأرصاد الجوية في اليمن، مساء الأحد، ارتفاع درجات الحرارة بنسبه (37-39درجة) بالمناطق الصحراوية والساحلية وذلك خلال الأيام…
أكمل القراءة » -
الأرصاد اليمني”: فرصة لهطول أمطار متفرقة ورياح نشطة
يمن مونيتور/ قسم الأخبار توقع المركز الوطني للأرصاد في اليمن، الأحد، أن تكون هناك فرصة لهطول أمطار متفرقة على بعض…
أكمل القراءة » -
“الأرصاد اليمني” يحذر من الأجواء الباردة واضطراب البحر وارتفاع الموج
يمن مونيتور/ قسم الأخبار حذر المركز الوطني للأرصاد الجوية في اليمن، الجمعة، من الأجواء الباردة في بعض المناطق، كما نبه…
أكمل القراءة » -
“الأرصاد اليمني”: طقس صحو أثناء النهار مع إمكانية هطول أمطار متفرقة
يمن مونيتور/ قسم الأخبار توقع المركز الوطني للأرصاد في اليمن، الخميس، بطقس صحو إلى غائم جزئياً أثناء النهار مع إمكانية…
أكمل القراءة » -
“الأرصاد اليمني” يتوقع هطول أمطار متفرقة خلال الساعات القادمة
يمن مونيتور/ قسم الأخبار توقع المركز الوطني للأرصاد في اليمن، الثلاثاء، هطول أمطار متفرقة على البلاد خلال الساعات القادمة. وأفاد…
أكمل القراءة » -
الأرصاد اليمني: أمطار رعدية على المرتفعات ورياح مثيرة للأتربة والغبار في الصحاري
يمن مونيتور/قسم الأخبار توقع المركز الوطني للأرصاد الجوية، اليوم الأحد، هطول أمطار متفرقة على ثمان محافظات خلال الساعات القادمة. وقال…
أكمل القراءة » -
“الأرصاد اليمني”: طقس بارد مع احتمال هطول أمطار متفاوتة الشدة
يمن مونيتور/ قسم الأخبار توقع المركز الوطني للأرصاد في اليمن، الجمعة، الأرصاد اليمني” يتوهطول طقس بارد مع احتمال هطول أمطار…
أكمل القراءة » -
“الأرصاد اليمني” يحذر من اضطراب البحر في باب المندب وغرب خليج عدن
يمن مونيتور/ قسم الأخبار حذر المركز الوطني للأرصاد في اليمن، الأربعاء، الصيادين وربابنة السفن ومرتادي البحر في الأجزاء الجنوبية من…
أكمل القراءة » -
“الأرصاد اليمني” يتوقع هطول أمطار رعدية متفرقة
يمن مونيتور/ قسم الأخبار توقع المركز الوطني للأرصاد في اليمن، الثلاثاء، هطول أمطار رعدية متفرقة على عدد من المناطق خلال…
أكمل القراءة »