تقارير
تقارير وتحقيقات “يمن مونيتور” تعني بالقضايا اليمنية والإقليمية والدولية.
-
المرتب والغلاء يضاعف تسرب المعلمين من مهنتهم بلحج جنوبي اليمن (تقرير خاص)
يمن مونيتور/ وحدة التقارير/ من محيي الدين فضيل مع بدء انطلاق العام الدراسي الجديد، يواجه نظام التعليم المدرسي النقص الحاد…
أكمل القراءة » -
قرارات محافظ شبوة.. انتهاك القانون اليمني وخروج على سلطة المجلس الرئاسي
يمن مونيتور/ خاص: توسع التوتر في محافظة شبوة، يوم السبت، بعد أن وجه المحافظ عوض بن الوزير العولقي الاتهام للقوات…
أكمل القراءة » -
دمار المدارس يضاعف التسرب المدرسي غربي تعز (تقرير خاص)
يمن مونيتور/ وحدة التقارير/ من محيي الدين فضيل لاتزال خمس مدارس رئيسية في مديرية الوازعية بمحافظة تعز (جنوب غربي اليمن)،…
أكمل القراءة » -
بعامل صحي “وحيد”.. كيف تكشف منطقة غربي تعز حجم الانهيار الصحي في اليمن؟
يمن مونيتور/ وحدة التقارير/ من محيي الدين فضيل في منطقة الخبل بمديرية الشمّايتين غرب محافظة تعز (جنوب غربي اليمن)، يعيش…
أكمل القراءة » -
في لحج اليمنية.. نساء مكافحات يواجهن حرارة الصيف بإحياء صناعات يدوية قديمة (تقرير خاص)
يمن مونيتور/لحج/ محيي الدين فضيل في قرية الحمراء شرق مدينة الحوطة بمحافظة لحج جنوب اليمن، دفعت الحالة المعيشية المزرية أم…
أكمل القراءة » -
على حافة الموت.. كيف يعيش اليمنيون قرب خطوط النار في تعز؟ (1)
فضلت المئات من العائلات في مدينة تعز البقاء في منازلها قرب الخطوط الأمامية للمعارك على النزوح والتهجير، يقولون إنهم لا…
أكمل القراءة » -
هل منح “الرئاسي اليمني” البحسني دور الحاكم المطلق في حضرموت؟!
انت مخاوف في وادي وصحراء المحافظة من استخدام "البحسني" لسلطته الجديدة في المجلس الرئاسي الذي تشكل في ابريل/نيسان الماضي في…
أكمل القراءة » -
يمنيات يكافحن قساوة النزوح بسعف النخيل
يمن مونيتور/ وحدة التقارير/ من محيي الدين فضيل لم تجد مريم علي، النازحة من منطقة الحناية بمديرية مقبنة إلى الوازعية…
أكمل القراءة » -
معاناة الأسر في مدينة تعز اليمنية تتجدد مع كل عام دراسي جديد (تقرير خاص)
يمن مونيتور/ تعز/ من موسى المليكي تتجدد معاناة الأسر في مدينة تعز اليمنية، مع بداية كل عام دراسي بسبب ارتفاع…
أكمل القراءة » -
الدراجات النارية في اليمن… بين مصدر للرزق والشكوى (تقرير خاص)
يختفي الموقف الرسمي منها في ظل توقف عمل الجمارك مع جهود ضعيفة في المراقبة
أكمل القراءة »