الأخبار الرئيسية
نموذج نصي … أضف المحتوى الذي تريد هنا.
-
متجاهلاً اعتقالات الصيادين اليمنيين.. “بن مبارك” يبحث في إرتيريا تداعيات أحداث البحر الأحمر
يمن مونيتور/ خاص أجرى وزير الخارجية اليمني أحمد عوض بن مبارك، الجمعة، مباحثات مع نظيره الإريتري عثمان صالح محمد، تركزت…
أكمل القراءة » -
مظاهرات في مدن يمنية عدة تضامنا مع غزة ورفضاً للضربات الأمريكية
يمن مونيتور/ قسم الأخبار تظاهر مئات الألاف من اليمنيين في العديد من المدن اليمنية عقب صلاة الجمعة، تنديدا بالجرائم التي…
أكمل القراءة » -
هجوم جديد قبالة سواحل اليمن على بحر العرب
يمن مونيتور/ قمس الأخبار أعلنت هيئة عمليات التجارة البحرية البريطانية، الخميس، وقوع حادثة جديد في بحر العرب، على بعد 85…
أكمل القراءة » -
بايدن: الغارات الجوية في اليمن ستستمر
يمن مونيتور/ قسم الأخبار أعلن الرئيس الأميركي جو بايدن، الخميس، أن الضربات الأميركية البريطانية التي تستهدف الحوثيين في اليمن ستستمر…
أكمل القراءة » -
وزير خارجية اليمن: التصنيف الأمريكي للحوثيين “أداة ضغط مناسبة” للقبول بالسلام
يمن مونيتور/ قسم الأخبار قال وزير الخارجية اليمني، أحمد عوض بن مبارك، الخمس، إن إعادة واشنطن إدراج جماعة الحوثي على…
أكمل القراءة » -
خبراء: استراتيجية بايدن في اليمن تهدف “لإضعاف الحوثيين وليس تدميرهم”
يمن مونيتور/ (رويترز) قال خبراء إن استراتيجية الرئيس الأمريكي جو بايدن الجديدة تجاه اليمن تهدف إلى إضعاف حركة الحوثي،…
أكمل القراءة » -
تظاهرة في تعز اليمنية رفضاً لجرائم الإبادة في غزة
يمن مونيتور/ قسم الأخبار شهدت مدينة تعز (جنوب غرب اليمن)، الخميس، تظاهرة حاشدة غاضبة للتضامن مع الشعب الفلسطيني في قطاع…
أكمل القراءة » -
زعيم الحوثيين: لا تأثير للعدوان الأمريكي البريطاني على قدراتنا العسكرية
يمن مونيتور/ قسم الأخبار قال زعيم جماعة الحوثي، عبد الملك الحوثي، الخميس، إن العدوان الأمريكي البريطاني على اليمن لم يؤثر…
أكمل القراءة » -
موسكو تطالب واشنطن بوقف “العدوان على اليمن”
يمن مونيتور/ قسم الأخبار أكدت روسيا اليوم الخميس، على ضرورة أن تتوقف الولايات المتحدة ضرباتها على الحوثيين في اليمن للمساعدة…
أكمل القراءة » -
رئيس الوزراء البريطاني يقول إن قرار بلاده ضرب الحوثيين “صائب”
يمن مونيتور/ قسم الأخبار وصف رئيس الوزراء البريطاني ريشي سوناك قرار لندن المشاركة في ضرب مواقع حركة الحوثي في اليمن…
أكمل القراءة »